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苏教版语文五下水课件

      苏教版语文五下水课件_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。水 3月22日:世界水日 程度如镜 月光似水 波涛壮阔 如鱼得水 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 天街细雨润如酥,草色遥看近却无。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳

      水 3月22日:世界水日 程度如镜 月光似水 波涛壮阔 如鱼得水 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 天街细雨润如酥,草色遥看近却无。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 我会读: 洗澡 干燥 权势巨子 水窖 清冷 炎热 幸福 盼愿 储藏 倾泻 滑动 风干 晒干 利落索性 巴望 一勺水 膝盖 我会读: “那时侯,家家户户都建有水窖,用来 鄙人雨天储水,以备此后很长一段时间利用。 “然后,母亲一手从水窖中打起一勺水, 从我们的头顶慢慢地倾泻下来,一手拿着一 把麦秆扇往我们身上扇风。” “从头顶倾泻而下的水滑过我们的脸, 像一条小溪流,顺着脖子慢慢地滑过我们的 胸和背,然后又滑过我们的大腿和膝盖……” 学这篇课文,我们要留意留神排场。大 做家茅盾先生教育我们,文章至多读三遍, 第一遍鸟瞰,就是全体阅读全文,领会大意; 第二遍品味,就是品词析句,理解文字意义; 第三遍就是把本人的理解用朗读、用言语表 达出来。请大师鸟瞰全文,找一找课文中有 哪些排场描写? 百里挑水 下雨天洗澡 一勺水消暑 记得那时候我们一个村 子的人吃水,都要到十公里之 外的一处很小的泉眼里去挑, 经常要排上一个小时的长队, 才能够挑上一担回家。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 水,成了村子里最宝贵的工具。 “请我喝酒不如 请我喝水”这是村 里人说得最多的话。 申明了水 比酒都宝贵 先是像我们如许的孩子,脱得光 溜溜的,正在雨中奔驰腾跃,大喊小叫,尽 情地享受水带给我们的抚摸取清冷,还仰 起头,张大嘴巴,去吃来自天空中的水。 然后大人们也插手到了洗澡的先烈里来, 只是他们远没有我们如许的无遮无挡—— 汉子们穿戴短裤,女人们则穿戴长衣长裤。 我们会呼叫些什么?除了文中所说的“奔驰跳 跃”“吃水”以外,我们还会做些什么?那些大人 又会做些什么呢? 阐扬你们的想象,选择一个内容写一 写,说一说。 田里的庄稼________ 家里的动物________ 边的树木、小草________ (然而)就像过节一样,这 样夸姣的日子正在我们那里终究太 少了。更多的是干燥取炎热。特 别是正在炎天,正在烈日下忙了一天 之后,男女老小都有一种将要被 风干的感受。 而挂正在她腰带上的那把 钥匙,则意味着权势巨子、 幸福和利落索性。 从头顶倾泻而下的水滑过了我们 的脸,像一条小溪流,顺着脖子慢慢 地滑过了我们的胸和背,然后又滑过 了我们的大腿和膝盖……正在水的滑动 中,我听获得每个毛孔张开嘴巴的吸 吮声,我感感觉到血管里血的流动正在 加速。水,它不多不少,正在抚摸过全 身的每一寸皮肤后,刚好可以或许润湿脚 板,地上几乎没有一滴被华侈掉的水。 从头顶倾泻而下的水滑过了我们的脸, 我们__________。 水顺着脖子慢慢地滑过了我们的胸和背, 我们__________。 然后,水又滑过了我们的大腿和膝盖, 我们__________。 最初,水扶摸过的每一寸皮肤后, 刚好够润湿脚板,我们_________。 从头顶倾泻而下的水 滑过了 我们的脸, 像一条小溪流, 顺着脖子慢慢地 滑过了 我们的胸和背, 然后 又滑过了 我们的大腿和膝盖…… 正在水的滑动中, 我听获得每个毛孔张开嘴巴的吸吮声, 我感感觉到 血管里血的流动正在加速。 这是一种反衬的写法。愈是 写用雨水“洗澡”的利落索性,愈反衬 出日常平凡不克不及“洗澡”之苦;愈是 写“一勺水”洗一次“淋浴”的 恬逸,愈反衬出日常平凡无水“淋浴” 时的难受。正在这种“乐”中,包 含着缺水的苦涩, 能够让读者更 深刻的体味到水的宝贵。 有水莫忘缺水时, 莫要利落索性一时,疾苦一 世。 爱惜 水资本 功课(任选一题): 1、请同窗们交换汇集到的相关节约用水的名 言警语 2、设想两条节约用水的宣传语。 3、写一篇读后感,谈谈你学了本课的感触感染。 4、察看你家里一天的用水环境,把你的 感受写下来。