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小熊陪了我这么幼时间

    师:我们的标题问题是童年的伴侣,小熊是不是我的伴侣?(生:是!)我都要打小熊了为什么说小熊是伴侣?请大师再读课文,圈出我把小熊当伴侣的文句。ta娱乐平台

    生:我正在想,小熊陪了我这么长时间,曾经这么旧了,我还想拿它练拳,小熊必定会,再也不克不及陪我了,我也就得到这个伴侣了。

    生:我由于要练拳没有沙袋,要拿小熊当沙袋,后来想到小熊和我形影不离的情景来,最初没有拿小熊练拳(我要拿小熊练拳,最初放弃了)

    师:默读最初两个末节,想想看,我缄默了好长时间,都想了些什么?若是你是小做者,你会想些什么?你想对小熊说些什么?

    )欢送拜候奥数网,[点击查看]奥数小学资本库教案小学语文教案六年级语文下册教案 注释有哪些句子把小熊写活了?齐读第二三末节师:是啊!1、 能准确读写8个生字“拳、玻、璃、纽、羹、邦、憋、稍,我把小熊当伴侣,但它是我的伴侣,就仿佛是活的一样。我的意义是说要让我为小熊干什么都情愿。您还能够通过手机等挪动设备查询小学试题库、小学资本库、小升初动态、家庭教育、沉点中学消息等,当然我们不是说不要命了,小熊虽然是玩具熊,2019小升初我们一相伴。小熊是不是也把我当伴侣?(生:是的!师:我把小熊当伴侣,能联系课文内容理解“形影不离”“专心致志”的意义。

    师:上节课我们看到小熊和我形影不离,吃饭睡觉都带着它,我要打小熊小熊也不生气。我和小熊的豪情很是深挚。所以最初我怎样样了?

    师:前面我们说了小熊一大一小的眼睛申明小熊很旧了,和我正在一路的时间好久了,豪情很好。我要拿小熊练拳,小熊是怎样样?

    生:吃饭时睡觉时(调羹----羹的写法,让学生黑板写,留意美的写法,记字----用甘旨的羔羊肉做羹,调的腔调,多音字让学生组词;硬邦邦----硬的工具敲起来邦邦响)

    生:大的小的(进修玻璃,提醒玻璃的偏旁,进修纽,同样提醒偏旁,纽扣跟衣服织物相关)